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L’Institut international de statistiques (ISI) décernera le 25 août prochain à Dublin les prix Jan Tinbergen qui récompensent les travaux menés par les meilleurs jeunes statisticiens des pays en voie de développement.

Cette année, il seront remis à un Indien, à un Iranien et, bonne surprise, à un Togolais.

Il s’agit de Kodzovi Senu Abalo (photo).

Né en 1986 à Agu Gadzefe, dans la préfecture de Kloto, Abalo Kodzovi Senu a effectué ses études secondaires au Collège Saint-Albert le Grand d’Atakpamé où il obtient son Bac en 2004. Deux ans plus tard, titulaire d’un DEUG de l’Université de Lomé (UL), il part étudier à Abidjan à l’Ecole nationale supérieure de statistique et d’économie appliquée (ENSEA) d’où il sort major de sa promotion avant de poursuivre, jusqu’en juillet de cette année, une formation d’ingénieur statisticien économiste (ISE).

Mr Kodzovi est sur le point de rentrer au Togo afin d’apporter sa contribution en tant que statisticien économiste. Il rêve d’un job au ministère de l’économie et des Finances.

En parallèle de ses études, le jeune togolais développe une activité associative. Il élabore avec deux autres camarades, un projet visant au lancement d’un produit bancaire écologique et socialement responsable. Ce projet sera sélectionné par un jury d’experts de la Société Générale (France) dans le cadre du Citizen Act, le Business Game de la Société Générale. Il participera d’ailleurs à Paris au siège de la banque en 2010 et en 2011 aux demi-finales, puis à la finale ; il est alors le seul représentant africain.

Le jury de l’Institut international de statistiques a sélectionné Kodzovi Senu Abalo pour une recherche intitulée : "Etude comparative des conditions de travail des enfants issus des ménages agricoles au Burkina Faso, en Côte d’Ivoire et au Mali). 

Le lauréat a introduit une nouvelle approche de mesure du phénomène du travail des enfants beaucoup plus adaptée au contexte africain en intégrant une certaine forme de travail domestique. Sa démarche méthodologique a privilégié les outils d’analyse suivants : des modèles logistiques dichotomiques (pour modéliser le phénomène global), des modèles multivariés (pour modéliser les participations sectorielles) et des modèles séquentiels (pour rechercher les déterminants des pires formes de travail des enfants).